PL 5267/2023 · Câmara dos Deputados
Proteção contra fechamento de turmas de educação de adultos
Ementa oficial:Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre o fechamento de turmas presenciais da educação de jovens e adultos.
- Status
- Aguardando Análise de Parecer
- Apresentada em
- 30/10/2023
- Última votação
- 24/09/2025
- Tema
- Direitos Humanos e Minorias · Educação
Em resumo
O projeto obriga que o fechamento de turmas presenciais de educação de jovens e adultos (EJA) na rede pública seja precedido de justificativa formal, análise de impacto, manifestação da comunidade escolar e parecer do Ministério Público. A medida busca frear a queda de matrículas em EJA, que caiu 44,8% em 15 anos.
- Exige justificativa formal do órgão gestor para fechar turmas presenciais de EJA
- Obriga análise de diagnóstico sobre o impacto do fechamento
- Requer manifestação prévia da comunidade escolar e do Ministério Público
- Aplica-se exclusivamente à educação de jovens e adultos na rede pública
- Entra em vigor na data de publicação
Temas identificados pela OlhoNaLei
educação de jovens e adultospolíticas de inclusão educacionalanalfabetismoacesso à educação básica
Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.
Conexões com outras leis
Normas e proposições que esta altera, revoga, acrescenta, regulamenta ou cita — identificadas por IA. Quando a lei citada nasceu de um projeto que temos na base, ele vira um link.
- Acrescenta aLei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
Relações extraídas por IA a partir do texto — podem conter imprecisões.
Estatísticas de votação
Última votação
há 10 meses
24/09/2025
Resultados por votação
- 24/09/2025Aprovado o Parecer do Relator, Deputado Luiz Lima (Novo-RJ).
Câmara dos Deputados
Resultado da votação — 24/09/2025 · Aprovado o Parecer do Relator, Deputado Luiz Lima (Novo-RJ).
Votação simbólica — decidida por acordo de lideranças, sem registro nominal de votos.