OlhoNaLeiComo vota o Congresso Nacional?
InícioProposiçõesParlamentaresNotícias
Câmara · Senado
InícioProposiçõesParlamentaresNotícias
OlhoNaLei

Tornamos as decisões da Câmara e do Senado acessíveis e compreensíveis. A linguagem legislativa não deve afastar o cidadão de seus representantes.

Projeto independente de acompanhamento legislativo. Não é um serviço governamental: não tem vínculo com o governo, partidos, o Congresso Nacional ou qualquer órgão público. A curadoria, os resumos e as análises são de nossa responsabilidade e não representam posição oficial de nenhum poder.

InícioProposiçõesParlamentaresNotícias
InstitucionalSobreMetodologiaFontes dos dadosDicionário legislativoContatoAlertas por e-mailPrivacidadeTermos de uso

Fonte: dados oficiais da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, via seus portais de dados abertos. Este site não é afiliado a essas instituições.

© 2026 OlhoNaLei

  1. Início›
  2. Proposições›
  3. PL 2084/2026

PL 2084/2026 · Câmara dos Deputados

Direito Constitucional e Administração Pública no ensino médio

Ementa oficial:Dispõe sobre a inclusão de noções de Direito Constitucional e Administração Pública no currículo do ensino médio das redes pública e privada de ensino em todo o território nacional, e dá outras providências.

Status
Tramitando em Conjunto
Apresentada em
29/04/2026
Última votação
—
Tema
Educação

Em resumo

O projeto institui duas novas disciplinas obrigatórias no ensino médio de escolas públicas e privadas: Noções de Direito Constitucional e Noções de Administração Pública. Com caráter introdutório, visam promover conhecimento sobre direitos fundamentais, organização do Estado e participação cidadã. A carga horária é mínima (1 hora-aula semanal por disciplina) e a implementação tem prazo de 2 anos.

  • Duas disciplinas obrigatórias no ensino médio: Noções de Direito Constitucional e Noções de Administração Pública
  • Carga horária mínima de 1 hora-aula semanal por disciplina (ou integrada, se interdisciplinar)
  • Conteúdos incluem direitos fundamentais, organização dos Poderes, princípios da Administração Pública, orçamento público e controle social
  • Abordagem prática: estudos de caso, debates, simulações e projetos de cidadania
  • Implementação gradual em até 2 anos, priorizando estrutura existente para reduzir custos
  • Ministério da Educação deve regulamentar conteúdos e capacitar docentes

Temas identificados pela OlhoNaLei

Cidadania e participação democráticaDireito constitucional e institucionalAdministração pública e gestão estatalMetodologias pedagógicasControle social e transparência

Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.

Autoria

Pastor GilEm exercício
PL · MA · Câmara

Ementa

Ver inteiro teor (documento oficial)↗

Nenhuma votação registrada para esta proposição ainda.

O que você acha?

Você é a favor desta proposição?

Seja o primeiro a opinar

Comentários

Nenhum comentário ainda. Seja o primeiro.

Fonte: dados oficiais da Câmara dos Deputados e Senado Federal