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PL 2709/2022 · Senado Federal

Reconhecimento de funções pedagógicas na administração escolar

Ementa oficial:Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para incluir o exercício, pelos professores, de funções de caráter predominantemente pedagógico no órgão gestor da rede de ensino e considerar como continuidade de exercício de função de magistério o afastamento para qualificação em programas de formação.

Status
AGUARDANDO DESIGNAÇÃO DO RELATOR
Apresentada em
22/12/2025
Última votação
18/11/2025
Tema
Educação

Trâmite

  • ↔Também tramitou na Câmara dos Deputados como PL 2709/2022 ↗

Em resumo

A proposição altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para reconhecer como funções de magistério as atividades pedagógicas exercidas por professores no órgão gestor da rede de ensino (secretarias de educação, por exemplo) e para considerar que afastamentos para qualificação (treinamentos e pós-graduação) não interrompem a continuidade da carreira docente.

  • Inclui como função de magistério as atividades "predominantemente pedagógicas" que professores exercem no órgão gestor da rede (secretarias de educação, coordenadorias)
  • Mantém como funções de magistério as funções de direção de unidade escolar, coordenação e assessoramento pedagógico já listadas
  • Garante que afastamentos para treinamentos instituídos ou programas de pós-graduação stricto sensu não interrompem a contagem da carreira docente
  • Impacto previdenciário e trabalhista: reconhecimento para fins de aposentadoria e direitos de magistério conforme Constituição Federal (arts. 40 e 201)
  • Vigência imediata: entra em vigor na data da publicação

Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.

Autoria

  • Câmara dos Deputados · Câmara dos Deputados

Ementa

Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para incluir o exercício, pelos professores, de funções de caráter predominantemente pedagógico no órgão gestor da rede de ensino e considerar como continuidade de exercício de função de magistério o afastamento para qualificação em programas de formação.

Ver inteiro teor (documento oficial)↗

Esta proposição foi votada nas duas casas. As votações abaixo estão em ordem cronológica (mais recente primeiro), com a casa indicada em cada uma.

Câmara dos DeputadosPL 2709/2022 ↗

Resultado da votação — 18/11/2025 · Aprovada a Redação Final.

Votação simbólica — decidida por acordo de lideranças, sem registro nominal de votos.

Câmara dos DeputadosPL 2709/2022 ↗

Resultado da votação — 22/10/2025 · Aprovado o Parecer.

Votação simbólica — decidida por acordo de lideranças, sem registro nominal de votos.

Câmara dos DeputadosPL 2709/2022 ↗

Resultado da votação — 17/06/2025 · Aprovado o Parecer da Relatora, Deputada Professora Goreth (PDT-AC).

Votação simbólica — decidida por acordo de lideranças, sem registro nominal de votos.

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Dados atualizados em 18/11/2025, 15:07·Fonte: dados oficiais da Câmara dos Deputados e Senado Federal