Educação financeira obrigatória na educação básica
Ementa oficial:Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para fortalecer a educação financeira na educação básica, com ênfase em competências práticas para a vida cotidiana.
Status
—
Apresentada em
11/08/2026
Última votação
—
Tema
Educação
Em resumo
A proposição modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educação para estabelecer que currículos do 5º ano em diante incluam conteúdos de educação financeira, como planejamento orçamentário, consumo consciente, juros, poupança, investimentos, prevenção ao endividamento, educação tributária e empreendedorismo. A implementação respeitará a autonomia dos sistemas de ensino e poderá ocorrer de forma transversal ou como componente curricular específico.
Institui conteúdos mínimos de educação financeira a partir do 5º ano do ensino fundamental
Inclui 8 temas obrigatórios: planejamento financeiro, orçamento doméstico, consumo consciente, juros, poupança, prevenção ao superendividamento, educação tributária e empreendedorismo
Permite implementação transversal ou como disciplina específica, sem criar obrigação de nova disciplina
Respeita a autonomia dos sistemas de ensino e a Base Nacional Comum Curricular
Não amplia carga horária da educação básica
Entra em vigor imediatamente após publicação
Temas identificados pela OlhoNaLei
Incluir educação financeira no currículo escolarAutonomia curricular dos sistemas de ensinoCompetências econômicas e cidadania financeira
Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.
Conexões com outras leis
Normas e proposições que esta altera, revoga, acrescenta, regulamenta ou cita — identificadas por IA. Quando a lei citada nasceu de um projeto que temos na base, ele vira um link.
AlteraLei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996
CitaBase Nacional Comum Curricular
Relações extraídas por IA a partir do texto — podem conter imprecisões.
Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, para fortalecer a educação financeira na educação básica, com ênfase em competências práticas para a vida cotidiana.