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PL 6494/2019 · Senado Federal

Itinerários contínuos e articulação na educação profissional

Ementa oficial:Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre a formação técnica profissional e tecnológica e articular a formação profissional técnica de nível médio com a aprendizagem profissional; e a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor sobre isenção do cômputo de determinados rendimentos no cálculo da renda familiar per capita para efeitos da concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC).

Status
TRANSFORMADA EM NORMA JURÍDICA COM VETO PARCIAL
Apresentada em
05/09/2022
Última votação
—
Tema
Ciência, Tecnologia e Informática · Educação Profissionalizante · Educação Superior

Trâmite

  • ⚖️Transformada na Lei nº 14.645/2023
  • ↔Também tramitou na Câmara dos Deputados como PL 6494/2019 ↗

Em resumo

A proposição altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para criar itinerários formativos contínuos na educação profissional, permitindo que estudantes acumulem certificações entre níveis (técnico e superior) e articulem aprendizagem profissional com ensino médio. Também modifica a Lei de Assistência Social para isentar rendimentos de estágio, aprendizagem e bolsas do cálculo da renda no Benefício de Prestação Continuada (BPC).

  • Cria itinerários formativos contínuos na educação profissional, permitindo aproveitamento incremental de conhecimentos e certificações entre níveis técnico e superior.
  • Permite que horas de aprendizagem profissional contem para integralizar carga horária do ensino médio, quando em articulação com educação técnica.
  • Institui avaliação nacional de instituições e cursos de educação profissional técnica e tecnológica.
  • Exclui do cálculo da renda para BPC: rendimentos de estágio, aprendizagem, iniciação científica, monitoria, extensão, pesquisa e bolsa-atleta.
  • Obriga União a formular e implementar política nacional de educação profissional em 2 anos, com participação do setor produtivo e governança tripartite.
  • Descumprimento da política permite ação civil pública.

Temas identificados pela OlhoNaLei

Articulação educação-trabalho (currículo, ocupações, CBO)Itinerários formativos e mobilidade educacionalEducação profissional de nível médioAprendizagem profissional e contratos de aprendizagemBenefício de Prestação Continuada (BPC) e renda familiarGovernança tripartite (governo-educação-trabalho)

Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.

Autoria

  • Câmara dos Deputados · Câmara dos Deputados

Ementa

Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para dispor sobre a formação técnica profissional e tecnológica e articular a formação profissional técnica de nível médio com a aprendizagem profissional; e a Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, para dispor sobre isenção do cômputo de determinados rendimentos no cálculo da renda familiar per capita para efeitos da concessão do Benefício de Prestação Continuada (BPC).

Ver inteiro teor (documento oficial)↗

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