Plano Nacional de Educação para jovens e adultos com autismo
Ementa oficial:Estabelece o Plano Nacional de Educação para jovens e adultos com transtorno do espectro autista, e dá outras providências.
Status
—
Apresentada em
03/07/2023
Última votação
—
Tema
Direitos Humanos e Minorias · Educação · Saúde
Em resumo
Propõe criar um Plano Nacional de Educação específico para jovens e adultos com autismo, garantindo adequação didática nas escolas, atendimento multiprofissional integrado (saúde, educação e assistência social), inserção no mercado de trabalho e acesso a serviços especializados. O projeto busca estender direitos educacionais e sociais além da infância para essa população.
Cria Plano Nacional de Educação específico para jovens e adultos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
Exige adequação didática e estrutural nas escolas secundárias e ensino superior para inclusão e desenvolvimento psicológico, vocacional e social
Obriga atendimento multiprofissional integrado (saúde, educação, assistência social) com especialistas em neurologia, psicologia, pedagogia, fonoaudiologia e assistência social
Garante Atendimento Educacional Especializado (AEE) em classe comum e acesso a Educação de Jovens e Adultos (EJA) para autistas não escolarizados
Estimula inserção de autistas no mercado de trabalho com convenção de estágio com cota reservada para neurodiversos
Estende todos os direitos da Lei de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei 13.146/2015) também para autistas adultos
Temas identificados pela OlhoNaLei
neurodiversidade e transtorno do espectro autistainclusão escolar de pessoas com deficiênciaintegração multissetorial (saúde-educação-assistência social)inserção laboral de pessoas com deficiência
Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.
Possível jabuti
Sinalização automática de trecho que parece destoar do objeto principal da proposição. Não é uma afirmação — confira no texto oficial.
⚠️ Possível jabuti
“Art. 6° Celebração de convênio de estágio com cota reservada a pessoas neurodiversas.”
O artigo é extremamente vago e carece de mecanismo claro de implementação ou obrigação. Não define quem celebra o convênio, com quem, quais prazos, como a cota é definida ou monitorada, criando uma disposição sem efetividade operacional específica para o objeto principal.
Possível pauta-bomba
Sinalização automática de risco fiscal — cria ou expande despesa, ou renuncia receita, sem fonte de custeio nomeada no texto. Não é uma afirmação categórica; confira a estimativa oficial de impacto orçamentário.
⚠️ Possível pauta-bomba
Análise do texto: Cria obrigações para o poder público fornecer capacitação de profissionais, atendimento especializado multiprofissional, suporte escolar complementar e adaptações estruturais sem indicar fonte de financiamento.
Conexões com outras leis
Normas e proposições que esta altera, revoga, acrescenta, regulamenta ou cita — identificadas por IA. Quando a lei citada nasceu de um projeto que temos na base, ele vira um link.
CitaConstituição Federal de 1988
CitaLei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente
CitaLei nº 12.764/2012
CitaLei 13.146, de 06 de julho de 2015
Relações extraídas por IA a partir do texto — podem conter imprecisões.