Diretrizes para inclusão de estudantes autistas no ensino superior
Ementa oficial:Dispõe sobre diretrizes para a promoção do acesso, da permanência e da conclusão de curso de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ensino superior e dá outras providências.
Status
Tramitando em Conjunto
Apresentada em
17/12/2025
Última votação
—
Tema
Direitos Humanos e Minorias · Educação · Saúde
Em resumo
O projeto estabelece diretrizes para que universidades públicas e privadas garantam acesso, permanência e conclusão de cursos para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Exige adaptações razoáveis, espaços de descompressão sensorial, capacitação de docentes, protocolos de crise e relatórios anuais de implementação das políticas de inclusão.
Obriga IES públicas e privadas a adotar políticas permanentes de inclusão de estudantes com TEA, eliminando barreiras pedagógicas, comunicacionais e arquitetônicas
Garante adaptações razoáveis (flexibilização curricular, tecnologia assistiva, ajustes no tempo e local de avaliação) conforme necessidade individual, sem redução do conteúdo essencial
Exige espaços físicos de descompressão sensorial e protocolos claros para situações de crise (ansiedade, sobrecarga sensorial) com suporte imediato e não punitivo
IES deve capacitar docentes e servidores sobre TEA, neurodiversidade, práticas inclusivas e combate ao capacitismo
Obrigação de divulgar relatório anual sobre implementação das políticas (número de alunos, adaptações oferecidas, evasão, permanência e conclusão)
Participação obrigatória de estudantes e servidores com TEA na avaliação e aprimoramento das políticas institucionais
Temas identificados pela OlhoNaLei
Acessibilidade digitalNeurodiversidadeSensibilização e capacitação docenteTranstorno do Espectro Autista (TEA)
Resumo e temas gerados por inteligência artificial a partir do texto da proposição — podem conter imprecisões.
Possível pauta-bomba
Sinalização automática de risco fiscal — cria ou expande despesa, ou renuncia receita, sem fonte de custeio nomeada no texto. Não é uma afirmação categórica; confira a estimativa oficial de impacto orçamentário.
⚠️ Possível pauta-bomba
Análise do texto: Cria obrigações para IES (adaptações, espaços de descompressão, capacitação, relatórios) sem indicar fonte de custeio específica, embora o art. 10 autorize o Executivo a criar programas de incentivo e financiamento para o setor privado.
Conexões com outras leis
Normas e proposições que esta altera, revoga, acrescenta, regulamenta ou cita — identificadas por IA. Quando a lei citada nasceu de um projeto que temos na base, ele vira um link.
CitaLei Brasileira de Inclusão
CitaLei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012
Relações extraídas por IA a partir do texto — podem conter imprecisões.